Com podem reforçar la consciència fonològica a casa

Com podem reforçar la consciència fonològica a casa

En el sistema educatiu actual, els nens i nenes de 3 i 4 anys comencen a aprendre les diferents lletres i sons establint les bases que permetran un correcte desenvolupament de la lectura i l’escriptura. En aquest sentit, per adquirir una bona habilitat lectora és important refermar la consciència fonològica.

Primer de tot, hem de tenir clar que per consciència fonològica entenem l‘habilitat lingüística que ens permet percebre, identificar i utilitzar els diferents sons de l’llenguatge (fonemes) amb els quals es formen les paraules. És a dir, es tracta d’un aspecte auditiu anterior a l’associació grafema-fonema o, perquè ens entenguem, la lletra amb el seu so.

Aquesta habilitat, en cas de no tenir-la ben desenvolupada, pot ocasionar dificultats en l’aprenentatge de la lectura. És per això que sol ser un objectiu bàsic en les reeducacions psicopedagògiques de la dislèxia o el trastorn de l’aprenentatge de la lectoescripturao.

Quins jocs o activitats ens poden ajudar en aquest procés?

A continuació, us compartim algunes idees que podeu fer des de casa amb els més petits.

  1. Realitzar o llegir rimes simples
  2. Descobrir la paraula falsa o incorrecta en una frase. Per exemple, se’ls hi pot dir que han de descobrir la paraula que s’ha colat en una frase como pot ser “m’he netejat la foca amb aigua”
  3. Separar per síl·labes, començant sempre per paraules que tinguin una estructura simple de consonant i vocal. Per fer-ho, podeu utilitzar cops de mans o, si el menor ja sap comptar, se li poden deixar algunes xapes, fitxes o blocs de peces perquè pugui fer-ho de forma més visual per a ell.
  4. Buscar paraules que comencin o acabin amb un determinat so. El clàssic Veig Veig seria un exemple perfecte d’aquest tipus d’activitats.
  5. Comptar les paraules d’una frase o els sons que té una paraules. Per exemple, ¿quantes paraules té “el gos juga amb mi”? o quants sons té el teu nom?
  6. Provar de dir una paraula sense un so o sense una síl·laba, per exemple, com quedaria la paraula taula sense dir “la”?

 

Para acabar, tener en cuenta que todas estas actividades se pueden plantear como juegos cortos en familia, ya que se tratan de ejercicios orales que pueden hacerse en cualquier momento, como en los viajes en coche, mientras preparamos la cena,…  Por lo tanto, con tareas así no solo ayudaréis a consolidar la conciencia fonológica sino que también podréis disfrutar de un tiempo de calidad en familia.

Si tens alguna pregunta o creus que el teu fill/a podria presentar algun trastorn de l’aprenentatges de la lectoescriptura o dislèxia, no dubtis en consultar-nos en info@centrepip.com

 

 

Deixa un comentari

Call Now Button