La importància del joc a la infància

La importància del joc a la infància

Avui us volem parlar de la importància del joc en la infància i perquè l’hem de potenciar al màxim en tots els espais en els quals nens i nenes participen: casa, escola,…A través del joc els i les infants no només s’ho passen bé sinó que els hi permet aprendre a regular millor les seves emocions, entendre el món que els envolta, socialitzar amb altres, desenvolupar capacitats psicomotrius, assolir continguts acadèmics,…. Com podeu veure són múltiples els beneficis. Ara bé, el joc no només s’ha de limitar a la infància sinó que en l’adolescència  i l’adultesa també és molt beneficiosa la seva presència. En aquest article, però, ens centrarem en els i les més menudes de la casa.

Tipus de jocs que existeixen:

Existeixen bàsicament 4 categories de joc, que es van desenvolupant a mesura que el nen o la nena es van fent grans i van adquirint més capacitats cognitives:

  • Jocs d’exercici o funcionals i d’exploració: És aquell joc que apareix abans dels 2 anys en el que s’explora a través del moviment i dels sentits el que hi ha al seu voltant: objectes, estímuls, persones,… Exemples d’aquest joc serien saltar, deixar caure un objecte o tocar un botó per encendre una joguina.
  • Jocs de construcció: Aquest tipus de joc apareix al voltant del primer any de vida i es manté i evoluciona al llarg de la infància igual que l’anterior. A través d’aquest joc es millora la psicomotricitat, la creativitat, la solució de problemes, etc. Exemples serien: construir una torre, jocs tipo “Mecano” o trencaclosques.
  • Joc simbòlic: El joc simbòlic és el més típic i característic de la infància i consisteix en la recreació d’escenes del dia a dia, tot imitant els comportaments de les altres persones, simulant accions, personatges, etc. Els nens i nenes poden jugar a ser mestres, pares,  mares, metges, etc.
  • Jocs de regles: A partir dels 6 anys ja comencen a aparèixer cada cop amb més força els jocs amb regles. Malgrat que en el joc simbòlic ja apareguin algunes regles, en aquest tipus de jocs són totalment necessàries per a jugar. Jocs que entrarien en aquesta categoria podrien ser el fet i amagar, el mata-conills, el parxís, les cartes, etc.

Per què fem servir el joc a teràpia?

Des de Centre PiP, quan treballem amb infància en l’àmbit psicoterapèutic, el joc esdevé un element indispensable, especialment amb aquells nens i nenes menors de 10 anys. Això no vol dir que amb els i les més grans no el fem servir sinó que no té, en la majoria dels casos, un paper tan central. Fins i tot amb adolescents i adults en fem ús pels múltiples beneficis que aporta però des d’una altra òptica i amb una altra finalitat.

Amb els i les més petites treballar a partir del joc és essencial ja que és la manera en què millor s’expressen. A més, com ja s’ha comentat, des del joc els nens i les nenes aprenen a comprendre la realitat i els fets que els i les envolten i és una molt bona eina per a solucionar els possibles conflictes interns i externs que poden presentar ja que podem dissenyar i canviar les situacions al nostre gust. A través del joc poden posar en pràctica habilitats, fer assajos de conducta,… En el joc també està molt present la pròpia fantasia, gràcies al pensament màgic que els i les més petites presenten i, aquest és meravellós per poder treballar i superar moltes de les dificultats que poden presentar. El joc a més facilita l’establiment de vincles entre els i les infants i les terapeutes. Hi ha molts aspectes que es poden treballar a través del joc, d’una manera agradable, no invasiva i passant una bona estona així que està clar perquè el tenim present a les teràpies!

Que podem treballar a casa des del joc?

Els beneficis del joc no es limiten només a l’espai terapèutic sinó que també es donen en els altres espais en el que participen els nens i les nenes. Des de casa podem fer ús del joc per:

  • Ajudar a regular les emocions: A través del joc simbòlic es poden treballar maneres de gestionar emocions com la tristesa, la ràbia, l’alegria, etc. La resta de jocs també ens ensenyen a regular emocions com la tolerància a la frustració per exemple quan faig una torre i em cau tota l’estona.
  • Aprendre a autoregular-se: Aprenent a esperar el seu torn, inhibir la resposta en determinades ocasions, fer alguna cosa de manera cooperativa els uns amb els altres,…
  • Desenvolupar destreses psicomotrius: aprenent a anar en bicicleta, patins, amb jocs com el mata-conills, saltar a la corda,…
  • Elaborar situacions noves o que tenen impacte emocional: per exemple, imaginem un infant al que l’han d’hospitalitzar. Abans o durant l’ingrés (si no es possible fer-ho abans), des de casa es pot jugar a metges amb material que simuli el que tenen a la realitat i podent-se posar el nen o la nena en el lloc del metge o del malalt. Així es pot anar familiaritzant amb la situació, comprenent que fan aquestes persones i reduint-se, per tant, les possibles angoixes.
  • Desenvolupar la creativitat: a través de la invenció de nous jocs i de l’ús de la imaginació. Qualsevol realitat que imaginem és possible de recrear amb el joc, aprofitem-ho doncs!!

Com heu pogut veure el joc ens obre un munt de possibilitats a nosaltres i als nostres fills i filles. Us animem al fet que gaudiu en família del mateix i recupereu també, perquè no, el vostre nen o nena interior.

Per a més informació ens podeu escriure a info@centrepip.com  

 

Deixa un comentari

Call Now Button