Reeducaciones Psicopedagógicas

servicioo Reeducaciones psicopedagógicas Centre PiP

Las reeducaciones psicopedagógicas son un servicio destinado a niños/as y adolescentes con problemas en el rendimiento escolar como consecuencia de un trastorno del aprendizaje (dislexia, discalculia, disortografía, TDAH) y/o falta de hábitos y motivación.

Con la finalidad de intervenir sobre los efectos negativos de problemas de atención, concentración, planificación y organización en relación a su aprendizaje y competencia académica, incluyen objetivos como:

  • Recuperación de los aprendizajes: lectura, escritura, cálculo, matemáticas…
  • Planificación y organización: agenda, horarios de estudio, carpeta, apuntes…
  • Técnicas y métodos de estudio: pre-lectura, lectura, subrayado, resumen, esquema y estudio.
  • Preparación de exámenes: (pre-durante-post)
  • Mejora de la motivación y la autoestima ante las tareas escolares
  • Implementación de las conductas adecuadas (estar sentado en la silla, acabar las tareas, pensar antes de responder…) y reducir/eliminar las conductas poco adecuadas (comentarios fuera de lugar, levantarse constantemente, no seguir las instrucciones, chillar…)

Evaluaciones psicopedagógicas

En muchas ocasiones, cuando no existe un diagnóstico previo, es necesario realizar una exploración completa y precisa para poder detectar y concretar las dificultades. Desde Centro PiP (Servicio de Psicología y Pedagogía) ofrecemos un servicio de exploración ante las dificultades del aprendizaje y/o trastornos del neurodesarrollo como el TDAH.

Puedes conocer más cómo realizamos las evaluaciones de los diferentes tipos de trastornos del aprendizaje y/o TDAH en el siguiente artículo

Modalidades de las reeducaciones psicopedagógicas

Ofrecemos dos modalidades de servicio, al domicilio o en el despacho. En función de las dificultades del niño/a o adolescente puede ser más indicado una u otra. A continuación se detallan las ventajas de cada una de las diferentes modalidades:

Reeducaciones psicopedagógicas en domicilio

  • Se evita el desplazamiento del menor y la familia.
  • Al realizar el abordaje dentro de la dinámica familiar nos permite ver ciertos aspectos que a consulta pasarían desapercibidos
  • Facilita también la posibilidad de establecer ciertas pautas en casa.
  • Mayor supervisión por parte del reeducador/a en el cumplimiento y en la correcta aplicación de las pautas.

 Reeducaciones psicopedagógicas en despacho

  • Se dispone de un ambiente tranquilo, minimizando el número de distractores.
  • El niño diferencia claramente éste como un espacio de trabajo del espacio de ocio y familiar.
  • Permite incidir en hábitos importantes como la asistencia y sobretodo la puntualidad, en especial en el caso de adolescentes.
  • Menor limitación en el uso de material especializado.

Para más información sobre las reeducaciones psicopedagógicas, podéis consultar el siguiente artículo.

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